Atentemos aos dados abaixo:
• A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/96 garante o respeito aos diferentes ritmos de aprendizagem dos alunos: Art. 23 – “A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar”;
• Analfabetismo – dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e eEstatística) – 2000 = 13,3% da população brasileira;
• Não interpretação de textos simples – dados do IBOPE (Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística) = 75% da população brasileira;
• Paulo Freire (1921-1997) já postulava uma “Educação” como sinônimo de “prática da liberdade”, o que sugeriu novo paradigma desde a década de 60. Propôs mudanças no material para se alfabetizar, nos objetivos para os quais se alfabetiza e nas relações sociais em que se alfabetiza. Assim, entendeu alfabetização como:
“Meio de democratização da cultura, conscientização, politização, meio de tornar o homem consciente de sua realidade e de sua possibilidade de transformá-la”.
Se a LDB garante o respeito aos diferentes aprendizados dos alunos, se o índice de analfabetismo tem diminuído nos últimos anos, se Paulo Freire desde a década de 50 salientava a importância de uma Educação diferenciada, que atrele conhecimento e aplicabilidade, como explica-se o fenômeno de 75% dos brasileiros não conseguirem compreender minimamente um texto simples, como um bilhete, por exemplo, em 2010?
Para saber mais:
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia – Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
Walkiria Roque
Blog da Profa. Walkiria 
Professora walquiria interpretando esse artigo 23, isso significa que o ciclo pode ser
fatiado em semestres?exemplo : dois anos, o formando cumpriu apenas o primeiro
semestre,parou o semestre seguinte, ao retornar ele reinicia tudo ou seguirá no
segundo semestre?
Adorei professora !!!!!
A senhora é muito inteligente….quando eu crecer quero ser igual..te admiro muito e vou leva-la no meu ♥ pois eu aprendir a te olhar com um olhar de minha amiga vc é muito importante pra mim .
não vou esquecer jamais da temperatura das suas mãos …te adoro de verdade professora ..desculpa se eu fui rude com a senhora …..mas graças a DEUS ele mim fez acordar e peceber o ser humano magnífico que é a senhora …bjososo e boa sorte ..
Espero que eu possa aprender muito mais em suas aulas ate o meu curso……!!!!
Egrimistan, você é uma menina dedicada, esperta, inteligente. Fico muito satisfeita em saber que pude colaborar em sua formação. O ano termina, mas a nossa amizade, não! Escreva-me sempre para conversarmos sobre a vida, sobre Educação.
Participe sempre do blog. Você é muito importante.
Um beijo!
Nesta hora nos perguntamos se realmente existe interesse em se educar a população de formar a fazer com que ela tenha relamente acesso a qualquer forma de cultura e até onde esta diminuição de analfabetismos é apenas um dado para aumentar o estados dos governantes que dizem fazer algo pela Educação. Educação como forma de liberdação é algo que pode ser muito perigoso para algumas pessoas, então para trabalhar desta forma, é melhor apenas fingir que se tem tal intenção.
Afesua, suas observações são bastante pertinentes. Notar que não é interesse dos governantes que a população leia, interprete, reflita demonstra que sua atuação como educadora será diferenciada. Você terá um grande futuro!
Façamos já o que nos cabe para mudar esta realidade!
Um beijo!
Parabéns pelo trabalho e bacana compartilhar. Gostaria de saber se você tem algum material sobre o tema Magda Soares X Telma Waiss, a diferença como cada uma vê e fala sobre sondagem de escrita e forma de aplicação. Obrigada.
Olá, Edineide, tenho materiais sobre a Magda Soares e a Telma Weisz.
Envie-me seu email, por favor.
Obrigada!