Walkiria Roque
junho 2023 D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 -
Posts recentes
- Comunicação Não Violenta (CNV) – aplicação em contextos educacionais – abordagem metodológica
- Características da CNV Comunicação Não Violenta (Parte II)
- Características da CNV Comunicação Não Violenta (Parte I)
- Os quatro componentes da CNV Comunicação Não-Violenta
- O que é CNV Comunicação Não-Violenta
- A Comunicação Não-Violenta (CNV) em contextos educacionais durante a pandemia: uma abordagem mais do que necessária
- Live – 25 de agosto de 2020 – Dicas escolares para pais ou responsáveis de crianças de 6 a 10 anos durante o período de quarentena
- FILME O MILAGRE DE ANNE SULLIVAN
- Alfabetização e Letramento – Em busca da qualidade em alfabetização: em busca… de quê?
- Alfabetização e Letramento – Língua escrita, sociedade e cultura: relações, dimensões e perspectivas.
- Alfabetização e letramento – As muitas facetas da alfabetização
- Filme: Quando tudo começa…
- Brinquedoteca, brinquedo e brincadeira
- Como promover a aprendizagem baseada em problemas
- Como promover discussões em classe
- Relação professor-aluno e o processo de aprendizagem (no Ensino Superior)
Arquivo da tag: individual
Letramento: uma proposta construtivista
Segundo SOARES (2004) o termo alfabetismo foi usado até a década de 90 para “nomear” a habilidade de um indivíduo no domínio da técnica da codificação e decodificação do alfabeto (escrita e leitura), bem como o exercício desta técnica para … Continuar lendo
Publicado em Práticas pedagógicas docentes
Marcado com autonomia, contexto, individual, letramento, social
Deixe um comentário
Walkiria Roque
Blog da Profa. Walkiria 