Jean PIAGET
Pesquisar como alguém incorpora um novo conhecimento, como o constrói foi o pontapé inicial de sua “teoria”. Postula que ao se deparar com algo novo, o indivíduo tenta remetê-lo a qualquer coisa com que já tenha tido contato, que já conheça. Imaginemos que nossa cabeça fosse um gavetão de arquivos, com várias pastas suspensas (que antigo, isto nem é mais usado!) onde categorizamos tudo aquilo que sabemos. Assim que temos contato com algo novo, é como se abríssemos este gavetão para procurarmos algo similar, parecido, nas pastas suspensas (categorias) que já possuímos, mas não encontramos nada similar. A esta primeira estranheza do novo, Piaget nomeou assimilação, isto é, reconhecer alguma coisa como diferente do que eu já conheço. A partir deste reconhecimento, do contato com a novidade, da experimentação, o indivíduo refina seus conhecimentos e incorpora uma nova informação, o que proporciona a criação de um novo conceito, nova categoria, o surgimento de uma nova pasta suspensa em nosso gavetão (ou a criação de uma subpasta). A esta nova partição criada, organizada, sistematizada Piaget chama de esquema. Incorporado novo esquema mental, assume-se a acomodação, que define um conhecimento aprendido, incorporado, introjetado.
Vejamos um exemplo:
Uma criança de dois anos e meio conhece diferentes cachorros: pretos, marrons, brancos, de pequeno, médio e grande portes, manchados, lisos, de pelo curto, de focinhos gelados, rabos grandes, etc. Já tem criado em seu gavetão o esquema mental “cachorro”. Numa determinada situação esta criança se depara com um cavalo. Abre seu gavetão mental e procura algo similar. O que tem de mais parecido é o “cachorro”. Neste momento chama o cavalo de “cachorro gigante, ou mamãe cachorro que comeu demais”, entre outras hipóteses. O que importa é que ela tentará “ligar” o cavalo aos animais que já conhece. Como seu repertório é pequeno, precisará lançá-lo ao conhecido: o cachorro. A intervenção de alguém mais experiente é essencial: é ele quem possibilitará novo olhar para este pseudo-cachorro, com perguntas que permitam desafios, problemas para a criança:
– Este animal é mesmo um cachorro? Perceba seu focinho. É igual ao do cachorro? E seu corpo, já tinha visto um cachorro deste tamanho? E as unhas? O rabo é do mesmo tamanho? Etc.
Enfim, questionamentos simples farão com que a criança perceba que este já não se trata de um cachorro, que ele não se enquadra neste esquema mental. Isto representa assimilação.
Depois de algumas experiências com cavalos, desenhos, leituras, visualizações, comparações a criança conseguiu criar nova categoria – cavalo. O reconhecimento do cavalo equivale ao conceito de acomodação. Agora a criança já sabe o que é cavalo e o que é cachorro.
Toda esta seqüência acontecida, do olhar algo novo a apreendê-lo, é o definido como processo de equilibração, para Piaget. Recapitulando:
1.Criança conhece cachorro – está na chamada zona de equilíbrio, de conforto.
2. É apresentada a um cavalo – tenta categorizá-lo como cachorro, mas não consegue, é diferente – zona de desequilíbrio, de desconforto.
3. De tantas experiências com um cavalo, aprende a categorizá-lo – zona de equilíbrio, de conforto novamente.
A função do professor nesta perspectiva é “desequilibrar os esquemas mentais do aluno”, oferecer desafio compatível àquilo que conhece. É necessário um mecanismo contínuo de sondagem dos conhecimentos prévios dos alunos para perceber necessidades de intervenção.
Piaget organizou também os chamados estágios de desenvolvimento, que determinam o nível maturacional da criança, quais suas apropriações de acordo com seu tempo. Suas principais características:
1º período: Sensório-motor (0 a 2 anos)
- Período de percepção, sensação e movimento.
- É regido pela inteligência prática.
2º período: Pré-operatório (2 a 7 anos)
- Função simbólica – linguagem – comunicação
- Egocentrismo (reconhece, assume, percebe o seu ponto de vista)
- Não aceita a idéia do acaso e tudo deve ter uma explicação – finalismo
- Jogo simbólico = faz de conta, imaginário
- Animismo – características humanas a seres inanimados
- Realismo – materializar suas fantasias
- Artificialismo – explicar fenômenos da natureza através de atitudes humanas
3º período: Operações concretas (7 a 11 ou 12 anos)
- Reorganiza, interioriza, antecipa ações
- Diferencia real e fantasia
- Estabelece relações e admite diferentes pontos de vista
- Tem noções de tempo, velocidade, espaço, causalidade
4º período: Operações formais (11 ou 12 anos em diante)
- Esquemas conceituais abstratos
- Valores pessoais
Lev Semenovitch VYGOTSKY
Vygostsky tem como palavra-chave interação social, o que implica dizer que o desenvolvimento do indivíduo se dá através da relação com o outro, com o mundo.
O conceito de mediação simbólica trata do conceito de intermediação, da relação homem-mundo, que acontece através de duas formas:
a) Instrumentos: objetos, ferramentas criadas pela necessidade de intervenção do homem no mundo – ação. Se toda produção do homem é cultura, a encara como alargadora de possibilidades. Exemplo: o homem precisava percorrer grandes distâncias, inventou o avião, o navio, claro que o que não está em questão é o tempo que se levou para a constituição final destas invenções, mas sim, da necessidade atendida através da idealização.
b) Signos / símbolos: são representações. Exemplo: o símbolo de masculino e feminino. Sentido, significado objetivo. Esta é a primeira categoria. Na segunda, os símbolos demandam abstrações mais elaboradas, internalizadas, reflexivas. Exemplos: noção de tempo. E quando dizemos a palavra mesa. Uma pessoa que escuta já traz em sua memória um desenho qualquer de mesa, a idéia do que é uma mesa, para que ela serve.
A linguagem, contemplada como instrumento do pensamento, tem duas funções:
Comunicação: expressão, intercâmbio social.
Categorização: de classificação, conceituação do mundo: representa inteligência prática.
Zona de desenvolvimento proximal
Conceitos atrelados: conhecimento real e conhecimento potencial
Conhecimento real é aquele em que há o domínio, aquilo que se conhece, sabe, articula. É passado. Exemplo: sei fazer arroz.
Conhecimento potencial é aquele que se pode dominar com a ajuda de outro mais experiente, por exemplo: apesar de saber fazer arroz, só consigo fazer risoto com a ajuda de minha avó, pois ela organiza toda a seqüência da receita para que eu não me perca.
A distância entre o conhecimento real e o conhecimento potencial é chamada de zona de desenvolvimento proximal. É o “lugar imaginário” onde o professor deve atuar no aluno. Se tivermos 42 alunos numa sala de aula, teremos 42 z.d.ps diferentes.
Henri WALLON
Defendeu a idéia da compreensão da criança completa, concreta, contextualizada, vista de forma integral, isto é, não mais encarada como um adulto em miniatura, mas sim, como um ser numa etapa de especificidades. Segundo ele são quatro os campos funcionais que visualizam a criança de modo “integrado”:
1. As emoções: manifestação afetiva, relação = interação criança e meio onde está inserida.
2. O movimento: primeiro sinal de vida psíquica. Vislumbrada em duas dimensões:
a) expressiva: base das emoções, de expressão.
b) instrumental: ação direta sobre o meio físico, concreto. Voluntário.
3. A inteligência: 1º momento = sincretismo = misturar as coisas, confusão = não separa qualidade do objeto. Exemplo: criança de dois anos que tem um colega cujo nome da mãe é o mesmo da sua, não aceita a idéia (o nome Maria é da sua mãe, não da mãe do outro).
Com as experimentações da criança sobre o mundo, progressivas diferenciações ocorrem, o que proporciona o ampliar de seu repertório de categorizações. Isto não quer dizer que nunca mais, após a infância, estejamos sujeitos ao “sincretismo”. As grandes invenções, as diferentes idéias surgem de momentos de sincretismo, de mistura, de confusão, de possibilidades, de criatividade.
2º momento = pensamento categorial = conceitual (acontece na idade escolar) possibilidade de pensar o real por meio de categorias, diferenciações, classificações.
4. A contrução do “eu” como pessoa: Como constrói a consciência de si. Inicialmente o indivíduo está na fusão emocional – No útero materno, necessidades alimentares ou posturais têm satisfação automática. Pós nascimento mamãe e bebê ainda são encarados como um todo, o que representa para WALLON alto grau de sociabilidade – ela e outro = um só, para depois o indivíduo perceber-se enquanto único, o que nomeia processo de individuação.
É caracterizado de duas formas:
– imitação do outro = maneira de “incorporar o outro”, o outro como modelo, referência.
– negação do outro = para perceber o limite “eu-outro” manifesto meu ponto de vista através de condutas de oposição, o que representa a expulsão do outro em si mesmo.
Picos desta constituição acontecem com 3 e 13 anos, aproximadamente, apesar da considerar que esta diferenciação “eu-outro” nunca é completa, total, ocorre durante toda a vida.
Pode-se assumir, segundo WALLON que a relação destes quatro campos funcionais não é sempre de harmonia, mas sim, de conflito.
Walkiria Roque
Blog da Profa. Walkiria 
nossa queria ter lido isto no primiero semestre ia ajudar muito na prova^^
Ah, que pena. O bom é que agora conseguiu entender direitinho!
Beijo.
Walkiria, sou aluna do curso de Pedagogia, fiquei encantada com o teu blog. Parabéns pela iniciativa, escreve de forma clara e objetiva, me ajudou muito na compreensão das teorias.
Débora, fiquei feliz em saber que gostou do blog. Visite-o quando quiser.
Sempre postarei novidades.
Até mais!!!
Sou o Silvio e sou pedagogo. PArabéns pela simples eloquência na exposição de autores tão pouco compreendidos em sua essência.
Silvio, agradeço a referência e o prestígio que deu ao blog.
Visite-me sempre que quiser.
Abraço.
Amei este texto consegui compreender agora!!
Valeu!! Obrigada!
Muito obrigada! Não sei se você vai ler meu comentário, mais agradeço muito pela sua explicação tentei, várias vezes entender as teorias desses autores sou apaixonada pela educação, se tivesse visto seu blog sairia melhor nas provas que eu fiz. Te agradeço bjs
Imagina!
Venha sempre visitar o blog.
Obrigada
Muito bom este blog, está de parabens!
Esclareceu-me bastante.
Obrigada, Elienai.
Muito importante principalmente para aprimorar mais os conhecimentos…parabéns Walkiria…vc deixou bem claro as teorias de cada um…..
Parabéns Walkiria muito clara uma explicação valiosa…
Que bom saber que te ajudou! Volte mais vezes!
Que bom saber! Visite-me sempre que quiser!
Gostei muito da matéria do Blog, quero conferir mais vezes, grata demais!!!
Obrigada! Visite-me sempre que quiser!
Nossa!como li deixo minha opinião.
parabéns pela didática,explicação perfeita!
Alan, agradeço sua participação.
Que bom que consegui ser clara no esclarecimento dos conceitos…
Participe, sempre!
Abração.
…ok leio sempre,aproveito o tempo na net para me manter informado e a sua
página é fonte ideal; eu procure sempre emitir um pensamento positivo com
frases da minha autoria uma vez que gosto de compor.Abraço.
Professora, eu te achei, fiquei até feliz quando vi Vigotsky, mais não achei nenhuma materia da senhora neste Blog sobre ele. Mais adorei seu Blog.
Bjos
Nelci, agora já temos nosso amigo Vygotsky. Boa leitura!
Parabéns! O texto vai como indicação aos meus alunos.
Que legal, Graça.
Agora já incluí o Vygotsky.
Beijão!
Esses teóricos muito contribuiram para a Educação. Parabéns por ter explicado detelhadamente todos eles.
Paula, que bom que gostou do post. Participe sempre que puder…
Sempre terei um tema novo. Acompanhe-me!
Abraço.
ler isto antes de um prova que tem como um de seus temas Vigorsky e muito bom, sem duvida vai ajudar muito^^
Professora, adorei a matéria , espero que eu consiga fazer a prova com tranquilidade amanhã.
Beijos e boa noite.
Alan, assim como o magistério, as composições são para poucos.
Parabéns pela arte!
Bom saber que tem me acompanhado.
Abração.
Marta, estude bastante Vygotsky e Wallon, mas fique tranquila com a avaliação. Tenho certeza que está preparada!
Boa noite!
Beijo.
Obrigada professora pela dedicação com nosso curso, o artigo vai ser de grande ajuda p/ amanhã.
Abçs
Gisleide
Gisleide, aproveite bastante do blog! Estude mesmo… Nossa formação faz a diferença no mercado de trabalho.
Boa sorte!
Beijo.
Walkiriaaaaaa… adorei o texto no seu blog! Muito bem elaborado, e melhor ainda, sobre um assunto altamente instigante e inspirador! Show! Parabéns! Vou indicá-lo a todos! Abraços
Tiago, é bom contar com os amigos. Este feedback é muito importante para quem escreve. Participe quando puder, inclusive se tiver tema para ser abordado, sugira!
Beijo!
professora achei as materias otimas porque me ajudará tanto na prova como para esclarecer minhas dúvidas abraços……..
Maria Aparecida, fique de olho porque estarei sempre com novidades.
Bom saber que aprecia os posts.
Boa sorte!
Beijo.
B. noite Prfª, estava em dúvidas em algumas questões para fazer meu trabalho, mas graças ao seu blog consegui conclui – lo. Ta show de bola , parabéns tenho certeza que vai esclarecer as dúvidas de muita gente…..
bjs.
Vou fazer um concurso domingo…estou supeerrr nervosa …. mas graças a DEUS me guiou encontrei o seu blog…e consegui entender perfeitamente …Parabéns !!!
Adoreeiiiii
bjao
Muito bom o seu tri, pena que só estou lendo agora e a prova já foi, mas valeu artigo, muito bom .
Val, não sabia que vc publicava estas coisas…Vou passar a ler mais! adorei!
Mas, please, deixe as aulas de psico para mim ok??hahahahahahahaah, beijão, estou com seudade, faz séculos que não te vejo!
Marcia
Imagina, Márcia! Lógico que as aulas são suas.
Fiquei feliz em saber que gostou do blog. Comecei agora, estou no aprendizado!!! rs
Beijo!
Olá Walquiria,
Que texto ótimo, tive uma prova no sábado e ainda não tinha visto, iria me ajudar bastante, acessei porque preciso montar um quadro citando as semelhança e diferenças entre os três, você teria alguma idéia para me dar?
Parabéns ótimo trabalho
Parabéns pelo blog, acredito ser um caminho às portas do conhecimento.
Beijos
Professora, é de grande alento ler suas palavras em meio a tantos jargões de efeito retórico e ideias falsamente relacionadas à educação.
Parabéns e vamos ao nosso microcosmo, o livro.
Nem todos os profissionais da Educação compartilham as mesmas ideias.
Bom tê-lo neste seleto grupo de Educadores!
E quanto ao livro, que a concretização se faça num futuro breve…
Oi Wal, passei aqui para ver esse resumo… muito bom. Tudo bem indicar para meus alunos? Bjs, Adri
Oi, Dri, que bom que gostou.
Claro que pode indicar para os alunos. Agradeço por indicar, inclusive.
Beijo,
Wal.
Parabéns Professora Walkíria! seu blog é bastante útil e extremamente didático. Acabei de adicioná-la em minhas página favoritas.
Grande Abraço
Tânia Cabral
Tânia, as reflexões sobre o contexto educacional devem ser proporcionadas. Num tempo de novas valorações, este tipo de ação proporciona o refletir sobre a prática cotidiana do professor. Obrigada por compartilhar este momento tão especial comigo. Um beijo.
Parabéns pelo blog…. sou formada em pedagogia, mas lendo seu blog relembrei muitas coisas importantes, e até entendi umas coisinhas que tinha duvida…. Vou adicionar nos meus favoritos….PARABENS mesmo!!!!
Profa. Ana, agradeço a sua participação aqui no blog. Esteja certa que ele é fruto de muita dedicação.
Estou feliz em saber que o adicionará nos teus favoritos. Visite-me quando quiser!
Abraço!
Gostaria de saber se entre os 3 citados qual defende o afeto como principal ferramenta da construção do intelecto ou mesmo da evolução? Se possível e não for encomodo me envie por e-mail.
Adorei o seu blog, foi de grande ajuda para suprir uma necessidade da minha sala, onde os alunos não conseguiram captar as informações passadas pelo professor.
grato
Luis Ricardo Policeno Aluno do 4ª semestre de Química Unisep-Registro-Sp
Luis Ricardo, sobre a bandeira da afetividade, Wallon é quem a defende. Procure ler mais sobre ele.
Estes teóricos são complexos, não é fácil compreendê-los. Aproveite o material para ter um panorama geral
de cada um.
Visite sempre o blog, ok?
Obrigada pela participação
Parabens pelo trabalho, vai me ajudar muito para estudar para psicologia.
Como sempre suas explicações são claras e objetivas.
Bjos
Muito bom, esta me ajudando a estudar pra sua prova e da Hercilia, aprendi bastante aqui, parabéns por ajudar quem precisa.
Sandra, estude bastante. Sei que será uma ótima profissional!
Beijo
Muito Bom! Parabéns!
Obrigada. Visite-nos sempre que puder!
Abraço!
Obrigada! foi um ótimo resumo sobre esse tripé da educação. E esses exemplos simples q você usou deixou bem claro o que cada um desses teóricos queriam passar. Me ajudou bastante!
Gilvânia, fico feliz em saber que pude ajudá-la. Consulte o blog quando quiser… Conhecimento sempre é bem vindo!!!
Parabéns!!! Adorei. Está muito bem explicado e isso cai direto nos concursos. Gostaria de ler mais textos sobre outros teóricos.
Luciana, logo estarei com novas publicações. Aguarde! E agradeço sua companhia no blog. Abraço!!
Que bom !
Ou seja , ótimo demais!!!!!!!!!!!!!!!!!
Não só para a vida acadêmica ,mas também para ser uma grande mãe!
estudar para concurso está acontecendo de forma contextualizada na minha vida , pois também sou mãe há seis anos !COM MUITO ORGULHO!
Antonia, estarei com novas publicações em breve. Acompanhe para saber mais. Obrigada pelo carinho e boa sorte com seu filhinho… Abraço!
oi querida professora estou com saudade , e ainda sou a Egrimistn e estou aqui para pesquisar sobre VYGOTSKY….. BEIJOS gostaria muito de te-la como mestra novamente pois aprendir muito com suas aulas … beijos
Oi, Querida Egrimistan, como vai você? Que saudade…
A pesquisa nunca acaba, não é mesmo? Sempre temos algo a ser desvendado…
Nunca perca esta “formiguinha” da pesquisa.
Um beijo.
Muito boa sua explicação, pôde elucidar minhas dúvidas. Obrigada.
Participe, sempre, Luciana, ok? Teremos novidades. Abraço.
nossa! adorei encontrar o quadro comparativo só faltou skinner segundo o solicitado pela minha professora, mas já valeu muito , obrigado. Beijo.
Sindalva, participe sempre do blog.
Conto com profissionais como você para colaborar com a qualidade da produção.
Abraço.
Muito bom o seu Blog, parabéns! Desde já agradeço sua ajuda e compreenção. Agora é correr e recuperar o tempo perdido. Até quinta-feira. Um grande abraço,
Da sua aluna,
Eleneide P. Santos.
(Transf. Faculdade Anhanguera de Piracicaba)
Eleneide, o trabalho do educador não é fácil. Temos que estudar bastante…
Fico feliz em saber que colaborei com sua formação.
Abração!
Profa. Walkiria
Gostei muito ,foi muito útil pra mim.
Que bom! Visite-me sempre!
Parabéns professora, muito bom o seu blog
me ajudou muito no trabalho, além de esclarecer varias
dúvidas.
Mariana
Já que gostou bastante, sempre dê uma passadinha por aqui para
ver as novidades.
Abraço.
Boa noite Walkiria, parabéns pelo excelente trabalho. De uma forma simples, com terminologia simples é possível conpreender os enigmas que “definem” as formas de aprendizagem humana. Muito bom!!
Cristiane, muito bom saber que gostou do blog.
Visite-nos quando quiser.
Abraço
Parabéns pelo blog… Tudo bem explicadinho sobre teóricos. Gostaria de informações sobre Bruner e Ausubel.
Obrigada e até mais…
Roseli
Logo os incluirei no blog, pode deixar.
Abraço
Muito bom o resumo aqui apresentado. Eu e uns colegas da universidade montamos um blog em que o tema central são os teóricos Piaget e Vygostsky, a intenção é criar um sítio na internet que reúna o máximo de informações relacionadas as teorias deles, suas contribuições, críticas, etc. Ficaria muito contente se pudesse nos fazer uma visita e dar sua opinião sobre o nosso blog, seria de grande ajuda, pois ele é requisito parcial da avaliação final do curso de psicologia da Educação! Criamos recentemente um fórum em nosso blog também e seu comentário seria igualmente importante.
Desde já agradeço.
http://piagetevygotsky.blogspot.com.br/
boa noite
Elisangela, é só marcar que eu posso, sim, contribuir com o blog de vocês.
Escreva-me no email walkiriacibelle@yahoo.com.br, ok?
Abraço
Olá, o Blog realmente e muito claro, quando se trata desses grandes teoricos, mais eu por mais que leia, tenho dificuldade de ASSIMILAR rs, muito complexo pra mim ainda rs, continuarei na luta de entende-los pois e muito importante
Kelcia, de verdade, não é fácil compreender esses autores.
O importante é a gente não parar de estudar, porque a cada estudo,
a nossa compreensão fica ainda maior, mais sensibilizada, complexa.
Aguardo sua visita futuramente, aqui no blog.
Abraço
Adorei,pois tudo que aprendi na faculdade esta bem explicado aqui por você parabéns.
Michelli, visite-nos sempre que quiser, é bom
contar com pessoas interessadas em aprender ainda
mais como você.
Abração!
Adorei seu blog, Me ajudou bastante
Que bom, Creuzilene.
Visite-nos sempre!
Walkiria
AMEI ERA TUDO QUE PRECISAVA PARA COMEÇAR MEU TRABALHO.
OBRIGADA……..
Obrigada pela referência, Sônia.
O objetivo do blog é esse mesmo, aperfeiçoar o conhecimento das pessoas…
Walkiria
Me ajudou muito, gostei bastante do texto!
Kleiton, que bom que gostou do texto e registrou seu
comentário.
Visite-me sempre que quiser.
Logo postarei novidades.
Walkiria
Nossa, vale realmente a pena comentar você!
Meus parabéns, querida, li muita coisa para me embasar para a próxima aula da pós e esse texto me caiu como uma luva… estou divulgando! Um abraço e, novamente, parabéns!
Daise, obrigada!
Fico feliz em saber que gostou do blog.
Visite-me sempre que quiser.
Walkiria
Walkiria, voce alem de escrever muito bem, conseguiu colocar as ideias desses autores de uma forma muito clara e didática! Ajudou muito!! Obrigada!!
Piaget, Vygotsky e Wallon qual a importância do professor conhecer sobre suas teorias.
Lucimeire
Eles representam a fundamentação teórica do professor. Através de suas pesquisas, podemos
criar metodologias mais adequadas aos alunos (diferentes perfis).
Walkiria,muito prazer em conhecê-la,sou estudante do curso de Pedagogia (7
º Semestre) e como me considero abençoada…te encontrei!Preciso fazer um trabalho relacionando dados semelhantes entre Piaget e Wallon nas teorias do desenvolvimento e estágios destes .Então pergunto: É possível fazê-lo somente com este texto q localizei da sua autoria?Por favor me responda preciso entregar quarta-feira (21/11)!
Desde já agradeço sua colaboração inicial pelo texto aqui registrado.
Atenciosamente : Angélica
Você pode organizar seu tabalho através do meu registro, mas é importante que você utilize
materiais dos próprios autores para embasar sua fundamentação, ok?
Abraço.
Adorei… me ajudou muito para fazer um concurso público…Valeu..Obrigada…
Claudete, visite o site sempre que puder…
Abraço!
Prof. Walquiria
Obrigao
Estou cursando pedagogia, esta materia me ajudou muito na prova,e nas concepçôes do desenvolvimento da criança
Valeu
Luiz, bom saber que meus registros esclarecem algumas temáticas importantes.
Visite o blog quando puder.
Até mais!!!
Walkiria, descobri agora seu blog e achei muito legal porque você explica e dá exemplos. Parabéns!
Esse ano teremos mais novidades. Visite-nos!
olá walkiria como todos gostei muito do seu blog,ele apresenta as teorias de maneira tranquila,tirando o pesar de estudá-las obrigatoriamente, demonstrando que elas orientam nossa prática diária com os alunos. Voltarei sempre pra consultar outros temas, grata Vanessa.
Vanessa, procuro atrelar teoria e prática em Educação.
Bom sabe que você percebeu essa tônica do meu trabalho…
excelente,vai me ajudar muito no concurso que irei fazer.
Boa sorte!
Nossa!! Esse blog é a minha solução… encontrei tudo que precisava.
muito obrigado Walkiria!!!
Parabéns pelo blog! nota 10,00.
Postarei mais temáticas da Educação.
Visite-me sempre!
Walquíria, você é ótima! Ajudou-me muito! Levei esse texto para a Creche visando ajudar o meu pessoal a diferenciar com facilidade a ideia de cada um desses teóricos. Muito bom! Você consegue explicar de maneira fácil o que parece ser tão difícil. Raramente faço comentários na net sobre algo que leio, no entanto você é merecedora não só de comentários, mas também de aplausos. Parabéns e muito obrigada!
Suzart, minha intenção é essa mesmo: tentar aproximar discursos mais elaborados em
material prático.
Obrigada por me prestigiar!
Minha vida foi salva! Tenho prova hoje e estava completamente perdida. OBG!
Arícya, que bom saber que conseguiu absorver a teoria! Maravilha!!!
Walkiria, estou encantada com seu blog, sou aluna de Pedagogia, e tenho uma prova sobre esses tres autores semana que vem, sua escrita é muito clara e objetiva, entendi muito mais do que lendo o livro Piaget, Vygotsky e Wallon… Muito obrigada!!!
Oi, Roberta, aproveite bastante do que o blog possa lhe oferecer!
Novas postagens vão estar no ar…
Obrigada por prestigiar meu trabalho.
Abraço!
Eu procurava algo para ajudar no trabalgo sobres estas três feras teoricas da educação e fui muito feliz em acessar sua página Walkiria, essa triologia teorica da educação foi 10. Obrigada!!!
Elizabete, visite o blog quando quiser…
Espero ter ajudado bastante.
Abraço.
Muito útil professora, pena que é difícil utilizar essas teorias na prática, mas vale apena tentar, rsrsrs, obrigado.
Davi, ser educador e colocar as diretrizes de uma Pedagogia mais atual,
contemporânea, não é fácil, realmente, mas é para isso que estudamos tanto:
cada vez mais precisamos de embasamento teórico para aperfeiçoarmos nossa
prática em sala de aula.
Espero ter podido te ajudar nessa empreitada!
Visite o blog sempre que quiser.
Abraço.
walquiria,me ajudou mto o seu blog,obg.
Parabéns amei seu blog!!!!!!
Olá amiga, parabens pelo blog, por compartilhar seu conhecimento com pessoas que nem conhece, isso é muito especial. Comecei o curso de pedagogia apos 13 anos sem estudar, fiz magisterio, me formei em 1999 e agora estou aqui de novo por amo a educação.
Seu resumo me ajudou muito, obrigada, bjão
Gostei muito de compreender Piaget. Foi otimo.
Adoreeeeeeeeeeeeeiiiiiiiiiiii!!!
Sou estudante de Pedagogia, com toda simplicidade de suas palavras trouxe a mim singelos conhecimentos. Parabéns!
Parabéns pelo blog, e os esclarecimentos feitos referentes aos autores, me esclareceram muito, sou pedagoga e nem durante o meu curso eu entendi o que vc me fez entender! parabéns!
nuss maravilhosa explicaçao..
Simples, detalhada e objetiva…
Sou professor de música e sempre trabalhei com crianças com idade a partir dos 13 ou 14 anos, mas de um tempo pra cá venho dando aulas em grupos de crianças bem menores com 2, 3 ou mais anos, praticamente uma musicalização infantil, e no seu blog eu encontrei muita coisa boa que me proporcionou um conhecimento ideal para entender as diferenças entre cada criança, parabéns pelo trabalho, um abraço.
Parabéns, gostei muito, esses autores estão no concurso de PEB II, e estava difícil achar um resumo e entender, você de forma simples me fez compreender um pouco sobre sobre as teorias deles.
Obrigada
UAU, q aula, era o resumo das teorias q eu precisava, muuuito obrigada mesmo!!!!
Boa noite! Esclareceu minhas duvidas referente as teorias no geral, isto irá me ajudar na prova.
Um Abraço, bjs
Obrigado, por sintetizar o conhecimentos desses teóricos, mas ainda vejo controvérsias, mas como se trata de um estudo em particular seu, acredito ter colocado um pouco de opinião.
parabéns pelo Blog
att,. Roseblando Batista
Parabéns! Somente agora consegui compreender essas teorias… Obrigada.
Margarida Barros
Nossa como estou grata, Walkiria, por seu blog, pessoas como você são pérolas encontradas numa multidão de informação. Saúde, sorte e sucesso!
Parabéns gostei muito das suas explicações.
Parabéns ! Fiz bom proveito deste conteúdo , pois me ajudou em muito .
Obrigada!
Maravilhoso, não tenho palavras para definir tão completo e explicativo, como suas aulas Wal.
Fui sua aluno e me sinto muito orgulhosa por isso
Beijos
Adorei esse blog! Parabéns!
Muito bom.
Parabéns pela objetividade.
Parabéns pela didática. Irei fazer um concurso sobre o tema exposto, e o único veículo de informação que me ajudou a compreender o assunto de forma mais clara, simples e objetiva foi o seu blog. Sua didática é excelente. Abraço.
Adorei o blog ! Muito bom 😉
Obrigada!
Obrigado Por expor Tão bem e de tão fácil entendimento o que poderia ser mal interpretado por nós Acadêmicos por falta de ” tato” da parte dos Mestres em nos passar a visão de cada autor! contribuiu muitíssimo para meu Seminário ! obrigado !
Obrigada!
Parabéns, seu blog tá show,ótimo para pesquisar.
Que bom saber! Obrigada!
Parabéns pela didática!! Facilitou muito!!! =)
Obrigada!
Fantástica abordagem. Clara, simples e objetiva . Farei uma regência abordando os três teóricos e ja me sentia segura qdo fiz meu plano de aula agora que li seus artigos, noooossa muito bom mesmo, vc ja esta nas minhas leituras favoritas.
Fiquei muito feliz em saber! Visite-me sempre, por favor!!!
Aguardo novos comentários!
Abraços!
quanto mais leio mas acho que não sei nada……..
É necessário pesquisa e paciência. Tenho certeza que logo conseguirá compreender.
Escreva-me no email que vejo uma forma de te auxiliar…
Que legal Walkiria. Tenho uma avaliação no sábado e, confesso, sua forma clara de escrever me ajudou e muito a entender do tema Piaget, Vygotsky e Wallon. Valeu!!!
Espero que tenha tido um bom resultado!!
Sorte, sempre!
Walkiria
adorei o blog…simples e auto explicativo.
Obrigada!
Parabéns pelo texto, muito bom! Me ajudou muito a compreender!
Obrigada!
Amei a explicação de forma objetiva e simples….me ajudou muito …
muito mesmo !!!!!!
Que bom saber! Obrigada!
Professora muito obrigada mesmo,agora estou preparada para minha prova.
Que bom saber!!!
Adorei,resumo simples de fácil compreensão,relatos ,metodologias excelente.Parabéns foi de grande ajuda para o meu aprendizado.
Obrigada!!!
Parabéns! Entendi com muita clareza.
Obrigada. Tento ser bastante objetiva para auxiliar no máximo possível.
Muito bom. Conteudo resumido e bem claro!
Obrigada!!!
primeira vez que li e gostei! estou no sexto período em pedagogia meu objeto de pesquisa e o jogo na brincadeira infantil você poderia postar sobre esse assunto…gracias.
Maria Anézia, desliguei-me do blog por algum tempo. Retornei agora!
Você ainda necessita de ajuda? Abraço!
Muito importante, que todos os professores saibam essas informações. Pois fazem parte de nossa formação básica.
Obrigada por me visitar!
Que maravilha suas dicas!estão me ajudando bastante . Um grande abraço!
Obrigada! Visite-me sempre que puder!
Grande abraço!!
Adorei !! Parabéns sua didática é de fácil compreensão !!
Obrigada! Fico feliz em saber!!!
Gostei muito, ficou bem claro para entender e diferenciar cada um!
Obrigada!
Parabéns! Seu blog está muito interessante! Beijos
Obrigada. Venha me visitar sempre!!!
Maravilhosos
Obrigada!!!
Achei maravilhosa essa explicação sobre esses três autores. Agora consegui compreender a explicação.
Fico feliz em saber que gostou. Logo terei mais artigos. Venha me prestigiar.
Será um prazer contar com você aqui! Obrigada!
Wallon ainda não é muito difundido, infelizmente, só aprendi até Vygotsky 😦
Mas gosto sempre de me manter informada 🙂
Grata
Visite o blog sempre que quiser!!
Aguardo sua visita em breve!!
Excelente texto! Parabéns! !!
Obrigada!
Ola Walkiria, gostaria de compartilhar com meus amigos do curso, achei muito interessante essa matéria mais não estou conseguindo enviar por -email
Prezada Raquel, enviei o artigo em seu email.
Obrigada por compartilhá-lo.
Visite-me sempre que quiser!
Abraço!
Olá! Após ler inúmeras matérias e perguntar para profissionais da área exemplos simples das teorias desses três pensadores, eis que agora consegui compreender através de seu blog. Muito obrigada!
Muito bom!
Obrigada! Visite-me sempre que quiser!
Oi, boa nt.Eu sou Enfermeira especialista em Clinica Médica e Cirúrgica e lecionei mts anos em Universidades publicas e privadas.Minha irma é Pedagoga e me mandou o artigo via FB.Gostei mt. Objetivo, sem complicaçoes e prolixismos, se é q a palavra existe rsrsrss. Parabens!!
Que bom que gostaram…
Obrigada!
PARABÉNS PELA OBJETIVIDADE , ESPERO QUE VC CONTINUE A NÓS AJUDAR COM ESSA SUA FORMA TÃO ÚNICA DE FAZER COMPREENDER ESSES AUTORES TÃO COMPLEXOS.
amei.
ola vc tem algum sombre dislexia?
Oi, Elilian, tenho muito material. Preciso produzir os post.
Em breve terei!
Obrigada por prestigiar meu blog!
Abraço!
Parabéns! O texto é super esclarecedor!
Obrigada! Venha me visitar, sempre!
Foi de muita utilidade a pesquisa enencontrada Fiquei muito satisfeita obg.
Adorei…uma excelente iniciativa. Parabéns
Adorei!!! Obrigada pela clareza. 🙂
Recebi de uma amiga, adorei, claro, organizado e objetivo!!
Parabéns , continue com eu trabalho!!!
Obrigada! Visite sempre o blog!
Amei vou visitar sempre! parabéns linguagem simples de excelente entendimento.
Obrigada!!!
Muito diferente de tudo que já li sobre o assunto. Belo!
Obrrigada!
Este quadro comparativo é de grande utilidade para os estudantes e educadores. Ajuda a detectamos as diferentes fases de aprendizagem da criança e adolescente.
Obrigada pela visita! Venha sempre que quiser!
Eu quero receber sempre que possível
Inclua seu email ao blog que receberá as notificações de novas postagens!
Visite-me sempre que quiser!
Ótimo.
Obrigada! Visite-me sempre!
Prof Walkiria minha prima que é fonoaudiologa me mandou esse material. Que surpresa a minha qdo te reconheci.(sua aluna da Uniban Campo Limpo). Vc foi muito importante em minha formação, uso diariamente seus ensinamentos. Ja fazia parte da rede municipal de São Paulo mas em um novo concurso tive uma classificação muito melhor. Mérito de excelentes professores da minha antiga universidade!!!! Agradeço a todos!!!!!
Como o mundo é pequeno! Tenho saudade da Uniban do Campo Limpo… Escreve-me quando quiser, ainda mais com a
“intimidade” que temos! rsrsrs Bons estudos, sempre!
Amei!!!! parabéns pelo trabalho.
Obrigada! Visite-me quando quiser!
Foi muita bom é um conteúdo importantíssimo para estudo.
Obrigada!
Olá walkiriaroque, adorei seu seu blog,estou cursando pedagogia, sempre que puder nos envie outros…Obrigada.
Agradeço a visita! Que bom que gostou! Venha sempre!
Adorei tudo.
Que bom saber! Venha sempre “me ver”!
Não sou aluno de pedagogia,estou no ultimo semestre de Geo/licenciatura.
Tenho que apresentar um trabalho sobre wallon.Adorei o blog…
Que bom saber, Adalberto! Visite-me sempre que quiser!
Adorei. pois estou cursando o 3 ano do magisterio e esse blog vai me ajudar mt. Obrigada 😉
Olá. Meu nome é EDIR TEREZA DOS REIS achei muito objetivo seu resumo. Copiarei….rsrsrs
Também tenho um blog “Carpe Diem” cujo objetivo é trocar impressões pedagógicas. Aoinda não “blogou” mas se quiser visitar…
Gostaria de trocar impressões pedagógicas.
Gostei muito deste conteúdo
Obrigada! Visite-me sempre que quiser!
Estou a procura de um experimento de Carl Rogers.
No momento não produzi nada sobre ele, mas no futuro terei.
Obrigada por me visitar!
Republicou isso em ASU.
Gostei muito do conteúdo, muito bem explicado nos mínimos detalhes. Bgd por nos proporcionar um material simples e tão rico.
Obrigada a você, por visitar meu blog.
Venha sempre que precisar!
Estava estudando para concurso e os três sempre estavam confusos na minha mente e vc me ajudou a compreender direitinho. Abraços, Deus abençoe vc!!!
Que bom saber! Visite me sempre que quiser!
Muito boa a explicação,
me fez relembrar o primeiro semestre!
Obrigada!
Adorei a forma como foi colocada cada explicação, na faculdade os professores complicam tanto o tema.Parabens pelo texto bem explicado.
Obrigada!
meu nome é denise, sou pedagoga, e adorei a matéria, referente os autores, usei no meu TCC esses autores, adoro e compartilho com eles, suas teorias.. adorei a matéria….
Obrigada!
Muito bom! Foi a simplificação de quase um período inteiro de faculdade rsrs.
Bom saber disso!
Visite-me sempre que quiser!
Beijo e obrigada!
Boa tarde, Walkiria. Sou professora também e gostei do seu blog e do seu resumo .Fiz doutorado, com tese sobre Violência nas escolas e nas famílias. Vejo hoje ….tudo é motivo para agressão, na internet , na vida diária, até nos gestos….Tenho várias publicações sobre violência e o bullying.Que tal juntarmos teorias e pesquisa e tentar desvendar o mistério de tanta intranquilidade?Minhas publicações estão no site da http://www.saraiva.com e da http://www.amazon.com
Oi, Maria José, temos muito a conversar.
Anote meu email: walkiriacibelle@yahoo.com.br
Obrigada
Parabéns!!!pelo seu blog.
Obrigada!
Walkiria, precisamos mais de pessoas assim como você, para enriquecer nossos conhecimentos, obrigada por existir, beijos! vou ser sua seguidora!
Obrigada!
Bom saber que gostou!
Obrigada por seguir.
Beijo
Maravilhos esse material, são conteúdos que devemos estar sempre revendo, são situações que só fazemos ligação a partir das dificuldades encontradas em sala de aula.
Obrigada!!!!
Eu adorei .quero receber sempre está informações , para nosso aprendizagem… Em nossa careira profissional… Parabéns..
Obrigada por visita meu blog.
Em breve, novidades.
Obrigada pelo carinho.
Muito bom! Quero receber sempre novidades.
Obrigada!
amo esses filósofos, eu queria guardar na cabeça porém esqueço com facilidades, preciso ler mais, adorei parabéns
Obrigada!!!
Muito bom…obrigada por compartilhar.
Obrigada a você por visitar meu blog
Parabéns! Muito bem explicado.
Obrigada!
Gostaria de receber está matéria por e-mail.
Clique no link email que tem no final do artigo
Gostei muito de ler,assim consegui entender melhor.parabéns me ajudou muito.
Obrigada por visitar meu blog.
Bom saber que te ajudei.
Beijo
Adorei o blog da Prof.Valkiria . Muito bom
.
Que bom saber disso!
Visite-me sempre que quiser!
Professora adorei o seu o seu blog me ajudou muito, mas como estou no ultimo período de letras e fazendo TCC gostaria de colocar no meu trabalho algumas referências que a senhora coloca, mas preciso saber de quais livros foram extraídos a sua pesquisa. desde já os meus sinceros agradecimentos e mais uma vez Parabéns pelo seu blog.
Os livros são aqueles no final de cada postagem. Estão relacionados no pé do arquivo.
Obrigada por visita meu blog!
Gostei muito deste blog, tenho que apresentar um projeto falando sobre esses teóricos, muito obrigada!!
Estou cursando Pedagogia, e seu estudo foi muito esclarecedor. Muito obrigada, Walquiria Roque.
Obrigada a você, por visitar meu blog!
Amei suas explanações! Bastante claras!
Obrigada!
Visite-me sempre que quiser!
Esse quadro comparativo é coisa de gênio!!! Somente com a leitura desde é que agora depois de tanto estudo e estudo e estudo, é que realmente estou compreendendo. Parabéns Walkiria pelo seu excelente trabalho e principalmente por nos ajudar.
Que bom saber que gostou da minha tabela!
Beijo e ajude a divulgá-la!
Obrigada!
Muito bom, obrigada eu vou fazer aproveitar seu blog p me preparar p os concursos !!
Que bom saber!
Gratidão!
Meu curso de Letras enrola 5 textos para nos explicar o que você colocou aí. Minha total gratidão.
PS: Vejo que este post tem ajudado pessoas há 05 anos já. Parabéns!
Que bom saber disso!
Minha meta era essa, desmistificar esses tradicionais pensadores da Educação.
Visite-me sempre que quiser!
Obrigada!
Gostaria de receber mais conteúdo ok
Me manda seu email.
Obrigada por visitar meu blog.
*Gostei muito*
Obrigada!
Teoria mais prática é igual a ótima conduta pedagógica em sala de aula.
Sempre que puder manda algo para mim sobre educação estou cursando pedagogia e preciso saber sempre obrigada pela dica
Envie seu email, por favor.
Obrigada por visitar o meu blog.
Excelente apresentação.
Obrigada!
Muito bom esse texto
Obrigada!
Parabéns Walkiria ! Seu Blog é uma excelente ferramenta no processo ensino-aprendizagem ! Gostaria que publicasse sobre Emília Ferreiro e Maria Montessori ! Abraços !!!
Maravilha! Postarei.
Obrigada!
Beijo
A professora Walkiria Roque fez mestrado comigo e como já pontuei a ela, penso que a receptividade que o tripé teórico apresentado, deve ser interpretado como um indicador seguro da necessidade que havia de abordá-los, tanto no plano da teoria, quanto no do embasamento da práxis pedagógica. Ela sinaliza também um processo de filtragem, que vem conferindo o interacionismo um lugar de destaque cada vez maior.
Abs
Prof.Alexandre
Alexandre, o reconhecimento de amigos de área é impagável!
Gratidão pela amizade. Saudade de você.
Beijo
Bom dia, professora Walkiria o seu Blog está de parabéns. Me esclareceu e pude entender sobre VYGOTSKY, Piaget e Wallon, pois vai me ajudar bastante no concurso. Parabéns pelo seu Blog “abraços e beijos” “Deus te ajude” e continue assim com este propósito de ajudar as pessoas que precisam estudar ou adquirir conhecimentos…
Obrigada pelo carinho. Se gostou, visite-me sempre que quiser.
Beijo!
Adorei
Obrigada!
Simplesmente maravilhoso!!! Parabens👏🏻👏🏻👏🏻
Obrigada!!!
Muito bom e de fácil assimilação
Obrigada!
Ótima explicação da teoria do desenvolvimento infantil. Sou terapeuta ocupacional e trabalho com criança especial. Uso muito Piaget como referência devido os esquemas. Mas os outros teóricos são importantíssimos TB p/ o desenvolvimento da criança. Obrigada.
Imagina! Visite-me sempre que quiser.
Obrigada!
Oi Prof;
Seu Blog é muito interativo. E, um suporte não só para educadores, más para toda comunidade escolar Entender melhor as dimensões cognitiva, motora, afetiva e, tambem social que circulam a formação Ética e Política da criânça enquanto ser em desenvolvimento.
Parabéns!
Muito obrigada! Feliz em saber disso!
Visite-me sempre que quiser!
Gostei muito do conteúdo
Gostaria de saber se tem cursos onlaine para pedagogia.
Ainda não tenho, mas foi uma boa ideia que você me deu.
Pensarei com carinho no assunto.
Obrigada.
Parabens!!! adorei.. estou no ultimo ano de pedagogia e gostaria de ter descoberto vc antes..rsrs mesmo assim
obrigaduu !!
Visite-me sempre que quiser.
Bom saber que te ajudei.
Beijo
De nada!!!
Você como sempre sensacional. Ler seu blog é lembrar e matar as saudades de suas aulas. Como aprendi com você!
Que bom saber disso, Adriana.
Visite-me sempre que quiser.
Beijo com saudade das aulas
Parabéns pelo blog, está me ajundando e muito na construção do meu trabalho de conclusão curso. Se vc puder me passa seu e-mail. Ficarei grata. Um. Grande bjis
Meu email é walkiriacibelle@yahoo.com.br
Pode me escrever.
Beijo
Republicou isso em Somebody Lost In The World.
muito bom esse texto acredito que irá ajudar muito na minha prova, parabéns!
Muito bom!!!
Obrigada!
Muito bem explicado!
Muito obrigada!
Sempre bom relembrar os conceitos teóricos que estão latentes tds os dias em sala!!! As vezes, no correio, corre, ficam esquecidos!👏👏👏
Maravilha! Visite-me sempre!!!
Aprendi em uma leitura o que não aprendi em dois semestres de faculdade! parabéns
Obrigada!!!
Excelentes suas explicações, estou estudando pro concurso público e sempre acabo confundindo as teorias dos três, mas você me ajudou bastante. Obrigada!
Muito bom saber que te ajudei.
Obrigada por visitar meu blog.
Parabéns pelo blog! Maravilha de material!!! Parabéns! Deus a abençoe ricamente!
Obrigada pelo carinho! Deus te abençoe também!
Gostei das explicações de forma sistemática relacional. Parabéns!! !
Obrigada!
Parabéns Walkiria pelo blog! foi uma ótima coordenadora do curso de Pedagogia da Uniban CL, uma excelente professora de artes quando precisou ser e agora abordando temas que são pilares na formação de educadores. Um gde abraço, sucesso!
Tão bom saber disso! Orgulho por lecionar para você! Beijo
Olá Walkiria!!! Estou fazendo pedagogia e gostaria de entender o desenho como expressividade afetiva na Educação infantil, pois sou professora e ainda busco respostas para os desenhos e pinturas das minhas crianças, gostaria de entendê-las melhor. Ja li os autores acima , iluminaram um pouco meus pensamentos em relação a isso , você sabe de outros autores que possam me ajudar neste meu trabalho com minhas crianças? E quem sabe quando chegar a epoca de fazer o meu TCC quem não escolha este tema.Abraços, Deus te abençoe!!!!
Anotei sua sugestão de postagem!
Novidades em breve.
Beijo
Te admiro muito…minha eterna professora…ainda aprendo muito contigo!
Saudades! Visite sempre meu blog! Beijo
Muito bom professora! Já compartilhei o link desta postagem!
Ajuda muito!
Obrigada pelo carinho!
Professora Walkiria, muito obrigada por dividir com a gente o conhecimento!
Obrigada a você por visitar meu blog!
Que bom ótimo gostei
Que bom saber! Visite-me sempre que quiser!
COISA MAIS LINDA! UMA PESSOA HABILIDOSA COM PALAVRAS! CONSEGUIU COM TANTA SIMPLICIDADE RESUMIR O QUE TODO PEDAGOGO PRECISA SABER! AMEI! MUITO OBRIGADAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA!
Obrigada a você por ter me visitado!
Venha sempre que quiser!
gostei de seu blog
´PARABÉNS PELO EXCELENTE TRABALHO FIQUEI ENCANTADA COM O CONTEÚDO EXPLICATIVO DE FÁCIL ENTENDIMENTO.
Muito obrigada!
Obrigada a você por ter visitado o meu blog!
Abraço!
Ótimo texto, obrigado por postar!
😉
Obrigada por curtir meu blog.
Visite-o sempre que quiser!
Gostaria de receber em email. Muito interessante a comparação dos autores.
Prezada Cassia, você tem como imprimir o artigo direto do blog.
Se tiver dificuldade, escreva-me.
Pode, também, enviá-lo por email a você mesmo ou a alguém.
Veja as instruções no final de cada postagem.
Obrigada por visitar meu blog!
Amei a matéria! Gostaria de ler mais artigos sobre estes e outros autores como: Emília Ferreiro, Montessori e outros.
Muito bom. Explicação simples e com exemplos
Obrigada por ter visitado o blog
Muito bom ..
Obrigada!
Ótimo artigo. Esquema prontinho. Certamente será muito útil para muitos estudantes de educação e áreas afins.
Me ajudou muito obrigado!
Obrigada a você por visitar o blog!
Gostei muito da matéria!
Muito boa as sínteses dos temas.
Obrigada!
Oi Walkiria, tudo bem?…Alê Vieira!…Parabéns pelo excelente texto…informativo, rápido, objetivo e de fácil leitura….parabéns e muito sucesso!!!
Obrigada! Visite o blog sempre que quiser
Amei esta aula , na verdade acredito que é sempre bom voltarmos as fontes.
Que bom que gostou
Adorei seu blog! Veja a possibilidade de postar algo sobre portfólio. Obrigada!
Objetivo, pratico e fácil assimilaçao
Professora, seu texto caiu do céu! Muito obrigada por compartilhar seus conhecimentos e parabéns pela criatividade e didática! Compreendi e aprendi!
Olá… sou o Italo e curso letras, mas nesse semestres tive uma cadeira de psicologia da educação. Eu fiz uma prova onde tinha o seguinte enunciado: cite e descreva os estágios do desenvolvimento da inteligência segundo Jean piaget. Aí eu respondi o conceito de assimilação e acomodação, colcoando logo em seguida suas definições, mas a professora desconsiderou toda a resposta. Eu queria saber o que eu errei, porque parando para pesquisar depois, não vi nada de errado.
Seriam os estágios de desenvolvimento da Criança. O que sabe em cada faixa etária.
Tens as referências deste material?
Professora Walkiria vc e muito foda mesmo! mostrou de forma muito clara e simples o pensamentos desses autores , fui muito bem na prova … Obrigado
Que felicidade saber que te ajudei. Parabéns pelo estudo e obrigada por acompanhar o blog
Maravilhoso, ótimo resumo da teoria de cada um.
Perfeito. Muito bom. Assim dessa forma fica mais fácil compreender a teoria de cada um. Poderiam fazer com outros autores tbm.
Muito boa a materia. Por favor manda po meu email!!! Obrigada!
olá realmente muito top o resumo, eu preciso saber mais afundo sobre o papel do psicopedagogo na instituição escolar, eu estou fazendo pós em psico,e esse é minha escolha do artigo desde-já agradeço…
Muito bom!
Parabéns !!!
Vc tem canal no Youtube tbm ?
Ainda não
Bom dia Dra. poderia fornecer as referencias, as fontes de sua pesquisa neste texto e em sua tabela comparativa?
Parabéns professora Walkiria, vc foi bastante prática na exposição dos teóricos, de forma clara e precisa, grande contribuição!
Que estudo enriquecedor,,ainda bem que achei este blog,estou no ultimo periodo da faculdade e vejo que os professores não enriquecem as aulas traendo as abordagens de forma simples e esclarecedora,parabens, muito bom!
Amei como vc explicou. Ficou claro.
Amei como vc explicou. Ficou claro.
Amei como vc explicou. Ficou claro.
Muito bom,um resumo muito bem colocado.
Gente!!!
Esse material é ótimo, espero que me ajude na prova que irei fazer.
obrigada!
Muito bom!!!!
olha !!!!! agora entendi valeu por dividir seu conhecimento!
Sou psicopedagoga e nunca vi tanta propriedade e simplicidade para um tema tão profundo! Parabéns!
Muito bem enfatizado os teóricos da educação, foi de grande ajuda o seu blog! Acabei de mim formar em pedagogia e estou louca pra começar a secionar e como você sabe o ramo da educação está a cada dia mais concorrido e com isso precisamos estar em contante desenvolvimento, melhorar os conhecimentos que já possuímos e adquirir mais e suas palavras foram muito enriquecedoras. Parabéns!
Amei visitar seu blog. sou aluno no curso de Pedagogia. Terei prova em breve! bj
olá professora Walkiria obrigada pelo esclarecimento
Muito bom
Amei
Que bom saber!
Professora Walkiria muito obrigada!
Vou fazer outras leituras de estudos no seu blog.
Muito obrigada!