Walkiria Roque
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- Alfabetização e Letramento – Em busca da qualidade em alfabetização: em busca… de quê?
- Alfabetização e Letramento – Língua escrita, sociedade e cultura: relações, dimensões e perspectivas.
- Alfabetização e letramento – As muitas facetas da alfabetização
- Filme: Quando tudo começa…
Category Archives: Práticas pedagógicas docentes
Entre hipóteses e algoritmos: planejamento alfabetizador com base em Emília Ferreiro
Planejar por hipótese de escrita significa planejar a partir do que a criança pensa sobre o sistema de escrita — como nos ensina Emília Ferreiro. A criança não “erra”, ela formula hipóteses sobre a construção e o funcionamento da língua. … Continue lendo
IA na alfabetização: prompts estratégicos para planejar melhor
Usar IA não é pedir “atividades prontas”, é saber perguntar com clareza pedagógica. A qualidade da resposta depende da qualidade do prompt. Para solicitar sequências didáticas por hipótese “Crie uma sequência didática para alunos em hipótese silábica com foco na … Continue lendo
Entre hipóteses e algoritmos: planejamento alfabetizador com base em Emília Ferreiro
Planejar por hipótese de escrita significa planejar a partir do que a criança pensa sobre o sistema de escrita — como nos ensina Emília Ferreiro. A criança não “erra”, ela formula hipóteses sobre a construção e o funcionamento da língua. … Continue lendo
IA na educação: tecnologia com intencionalidade pedagógica
A Inteligência Artificial já faz parte do cotidiano escolar. No Ensino Fundamental I, especialmente no ciclo de alfabetização, ela pode ser uma aliada potente. Não para substituir o professor, mas para ampliar possibilidades com estratégia. Quando utilizada com intencionalidade pedagógica, … Continue lendo
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Com a tag IA e Alfabetização, IA na Educação, Intencionalidade Pedagógica, walkiria roque
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Live – 25 de agosto de 2020 – Dicas escolares para pais ou responsáveis de crianças de 6 a 10 anos durante o período de quarentena
A seguir, apresentarei dicas que considero importantes aos pais com crianças de seis a dez anos, em casa, no período de pandemia, como forma de otimizar as atividades pedagógicas domiciliares. Hábito de estudos Importância de se estipular um horário para … Continue lendo
Brinquedoteca, brinquedo e brincadeira
“A brinquedoteca é o espaço criado com o objetivo de proporcionar estímulos para que a criança possa brincar livremente”. (SANTOS, 2011, p.13) As bases teóricas que sustentam a Pedagogia ao longo dos anos demonstraram a importância do … Continue lendo
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Com a tag brincadeira, brincar, brinquedo, brinquedoteca, walkiria cibelle roque, walkiria roque
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Escola é…
Escola é… o lugar onde se faz amigos, não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos… escola é, sobretudo, gente, gente que trabalha, que estuda, o coordenador é gente, o professor é gente, o aluno é gente, … Continue lendo
Octavio Ianni – A questão social
A questão social é um tema que segundo o autor, deve ser discutido, colocado em foco permanentemente, haja vista a relevência da análise e compreensão das relações entre sociedade civil e Estado. Faz uma análise histórica do processo de … Continue lendo
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Com a tag ianni, octavio, octavio ianni, questao social, walkiria cibelle roque, walkiriacibelle, walkiriaroque
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A questão social – ideias de Robert Castel
O desemprego que perpassa a realidade atual, numa dimensão macro, em larga escala, demonstra a necessidade do emprego formal, assalariado, para a sociedade. Em tempos anteriores, esta condição de assalariado não era bem vista, já que significava que o … Continue lendo
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A águia e a galinha – Leonardo Boff
A partir do texto introdutório do livro “A águia e a galinha”, de Leonardo Boff, pode-se esboçar um raciocínio sobre a importância do ato de ler, de interpretar, decodificar o mundo. A alfabetização / letramento de um indivíduo perpassa valores … Continue lendo
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Walkiria Roque
Blog da Profa. Walkiria 