Arquivo do mês: junho 2015

Como promover a aprendizagem baseada em problemas

Publicado em 27 de junho de 2015 por

“A aprendizagem baseada em problemas (ABP) é uma estratégia em que os estudantes trabalham com o objetivo de solucionar um problema. Trata-se, portanto, de uma estratégia de ensino centrada no estudante, que deixa o papel de receptor passivo e assume … Continuar lendo →

Publicado em Práticas pedagógicas docentes | Marcado com , , , , , , , , , , | 2 Comentários

Como promover discussões em classe

Publicado em 26 de junho de 2015 por

A Psicologia Educacional aponta que discussões são bastante ricas como recurso estratégico para facilitar a aprendizagem em sala de aula; a Didática também a apresenta como tal, e ainda considera necessário relacioná-la a outras estratégias. Alguns benefícios dessa prática: – … Continuar lendo →

Publicado em Práticas pedagógicas docentes | Marcado com , , , , , | 1 Comentário